Público: 9º ano
Duração: 10 aulas
Antes da leitura:- Levantamento
prévio sobre o assunto;
- Você
sabe o que é um avestruz?
- O
que você acha que vai ser falado no texto?
- O
que você escreveria sobre este tema?
1. Lê adequadamente?
2. Respeita a pontuação?
3. Entonação
- Discussão oral sobre o
texto:
1. Articulação das palavras
ao se expressar; gênero; autor; compreensão da ideia central do texto; sabe
fazer uma análise crítica sobre o texto?
2. Reconhece conteúdos
implícitos no texto? Analisar a atitude da mãe em atender todos os caprichos,
não impondo limites.
- Pesquisa em dicionários
(duplas heterogêneas).
- Pesquisa: origem e significado
do ditado popular “Ter estômago de avestruz” – sala de informática
(interdisciplinaridade com Ciências).
- Ciências: documentário sobre o avestruz, produção de ficha técnica / intertextualidade
1. Utilização posterior;
2. Confronto das hipóteses
pesquisadas no item 5.
- Trabalhar o gênero notícia
(suas características / finalidades / suportes).
- Artes: dramatização
(produção vídeo jornalístico, utilizando o texto de Mário Prata) e produção de
charges e folders (exposição no mural da escola).
- Trabalhar o gênero artigo
de opinião (suas características / finalidades / suporte).
- Produção: Artigo de
opinião – Tema: “A falta de limites na educação dentro da família hoje”.
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